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专家建议：双休日最好只选一至两个辅导班 至少留出一天供孩子自由支配
上个周日，刚刚上小学一年级的月月是这样度过的：早晨8点从家出发，9点到12点，在一家培训机构学数学思维和作文基础。中午还没下课，妈妈已经订好饭拎到教室门口，匆匆吃上几口，一家人便急匆匆“赶场”到另一家知名的奥数学校。学过两个小时的奥数后，月月又到钢琴老师家练一个小时的琴。看着女儿疲惫的小脸和一堆等待完成的作业，月月的妈妈心疼又无奈：“不说让孩子赢在起跑线上，至少不能输在起跑线上，不这样又怎么办呢？”
多数小学生难享双休日
在北京很多课外培训机构，小学低年级的学生都占据着相当的比例。像月月这样，双休日“赶场”“上班”的大有人在。
新学年刚开学的时候，育翔小学的彭涛老师曾在班里做过一个调查，结果全班39个学生，双休日没有参加课外辅导班的只有1个，大部分学生报了两三个辅导班，有的甚至把两天时间全都占满了。而根据彭老师的经验，刚开学的时候，有些家长还在观望，等学校的安排“落听”了，只要时间合适，不少家长还会见缝插针给孩子报些新的班。
崇文小学一年级的班主任付强老师也表示，两三年前，一年级的孩子周末会扎堆去学奥数，而现在则是全面开花，除了语数外，学钢琴、管乐、体育项目的也相当普遍。让孩子全面发展本来是件好事，但问题也随之而来：有的家长周末要给孩子报四五个班，甚至不问孩子是否感兴趣，强迫孩子周末“赶场”一样地来回奔波，双休日对绝大多数孩子来说已经“形同虚设”。
家长花钱报班图心安
育翔小学的彭涛老师坦言，“很多培训班是家长攀比的结果，而不是孩子的需要。特别是低年级的孩子，‘赶场’一样地上课，不仅达不到想像中的效果，而且把孩子弄得很疲劳，还有可能影响到正常的学校学习。”
但是，家长们却宁愿“花钱图心安”。西城某小学一年级的学生家长王女士深有感触地说：“上幼儿园的时候，周围很多孩子都学拼音、识字，我当时很不以为然，觉得没必要，也没让孩子学。结果，一上学吃了大苦头，比如说拼音，只安排了一个月的教学时间，人家学过的孩子一点儿不费劲，可我们每天晚上陪读到10点多，孩子还是受罪，跟不上。所以，一开学我就给他报了三个课外辅导班，不能再重蹈覆辙了。”孩子就读于海淀区某名校一年级的于先生也表示，海淀区的小学竞争尤其激烈，让孩子抓紧时间多学点儿心里踏实。
同时，不少公立学校的老师对学生报班也持肯定态度，朝阳区某小学一位低年级的班主任就坦率地表示，支持自己的学生报课外辅导班。“一个班40个孩子，水平参差不齐，老师不可能都照顾到，课外辅导班对校内的学习是一种很好的补充。”同时，她也透露，现在同区甚至同年级都会比较学生的成绩，有的还和老师的奖金挂钩，只要“适度”，学生通过课外辅导把成绩提高了，对学校、老师和个人来说，无疑是件“三赢”的好事。
周末报班1至2个最适宜
在采访时，很多家长和老师都提到了报班的“度”。那么，对于小学低年级的孩子来说，怎样的“度”才是最适宜的？
巨人学校副校长成君霞认为，对于小学一二年级的孩子来说，周末报一两个班是比较合适的，最多不能超过三个，而且一定要留出一整天让孩子自由支配。不仅如此，报班的搭配也有讲究。7、8岁正是孩子语言能力发展的关键期，而一般来说，公立校在教材、师资和课时方面都显得不足，因此建议家长考虑语言方面的课外辅导班，比如英语和语文阅读。另外，大量实践表明，演奏乐器能增强孩子的手眼脑协调能力，对记忆力和听力也有促进作用，因此有条件的可以让孩子在这个阶段学习一种乐器。此外，舞蹈、体育项目等可以根据孩子的兴趣选择，而奥数则更适合有数学天赋的孩子，家长不必强求。特别提醒家长注意的是，孩子的教育需要时间，更需要家长的投入，这些都不是培训班和名师可以取代的。因此，对于小学低年级的学生家长来说，只花钱未必能心安。 (徐虹)
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